In een gedicht kun je over van alles schrijven. Over iets geks dat je hebt meegemaakt,
over iets leuks, of iets droevigs. Over iets wat je boos maakt of juist heel blij. Over alles wat er in je hoofd speelt. Het maakt niet uit. In een gedicht mag je toveren met woorden. Je mag gek doen met woorden en zinnen. En moet het rijmen? Welnee, er zijn heel veel dichtvormen die NIET hoeven te rijmen. Deze site wil je helpen met het maken van een gedicht. Eerst kies je wat voor soort gedicht je gaat maken (Rondeel, omgekeerd of stapelrijm) Daarna print je het werkblad uit en kun je aan de slag Naar aanleiding van de 'Poëzieweek' hebben we met het zesde leerjaar een aantal leuke activiteiten gedaan. Zo hebben we aan de hand van de interactieve app (Actionbound) kennisgemaakt met enkele prachtige gedichten en kropen we in de huid van de dichters om een aantal, in de school verstopte, missies te vervullen. We gingen telkens met de tablets op zoek naar een locatie waar we vervolgens een QR-code moesten scannen. Op elke locatie kregen we een gedicht met enkele bijhorende opdrachten. Op deze manier raakten we wat meer vertrouwd met de wondere wereld van de poëzie. We zijn ook zelf creatief aan de slag gegaan met woorden en hebben we aan de hand van een sjabloon een echt zintuigengedicht geschreven over een zelfgekozen onderwerp.
De herfst De herfst lijkt op blaadjes die naar beneden vallen, ruikt naar een warme houtkachel, smaakt naar lekkere pompoensoep, voelt als regen op je armen, klinkt als blaadjes die tegen elkaar waaien. De herfst begint te dansen als je voorbij wandelt. Een droom lijkt op witte wolken, ruikt naar fonkelende rozengeur, smaakt naar warme koekjes, voelt aan als zachte kussens, klinkt als fluitende vogeltjes. Een droom is een mooie gedachte voor jou. We maakten in groep een spreekkoor over een zelfgekozen onderwerp. Eerst hebben we gebrainstormd over een zelfgekozen thema en al onze ideeën verzameld in een woordenweb. Daarna werkten we ons spreekkoor verder uit. We zorgden voor een bas en minimum 5 regels die we ritmisch moesten uitspreken. |
DRAMAHet domein 'drama' legt de accenten op de wereld van theater en podiumkunsten. Leerlingen ontwikkelen manieren om hun verbeelding vorm te geven via stem, lichaam en/of materialen (dramatisch instrument) in doe-alsof-situaties. Archieven
April 2022
Categorieën |